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  “一，是说。教课过程中你需要让学生知道他们要做什么，怎么做，以及这件这任务的目的是什么。这是最基本的上课流程。”

  “二，是看。学生学习的方式其实是不同的，你要用眼睛观察每个学生获取进步和知识的途径是什么，有些人也许会更偏向于同龄人间的互动合作，有些人可能看喜欢老师单方面的说，他自己消化。在这个过程中，你会现每个人的弱点和优点。这是比较花时间的。”

  “三，是听。听学生的反馈是非常重要的，因为学生的理解跟老师的理解是存在着差异。有些学生可能还是不能够理解，或者有些学生会说他们不习惯你的教学方式，从他们的话里面你可以知道如何提高你的教学方式。”

  欧叔手上记得飞快，对着我星星眼说道：“绿谷少年，你真的适合当一个老师！”

  这小小的夸奖我才不会骄傲呢！

  我吃了一大口豆花。

  最后离开的时候，我和欧叔说道：“不用太紧张，你在我们班，不不不，全校，全市，全国乃至全世界都是好感最高的存在。不管你做什么，大家都会积极配合你的。”

  被小辈鼓励的欧叔有些不好意思，但是最后还是做了一个大人的动作摸了摸我的头，说道：“有时候，多依靠别人也好。今天看到你苦笑的时候，有点心疼。”

  我被他那句话给惊住了。

  我完全不知道自己有苦笑过这个表情。

  我是佛系大师，大风大浪于我都是浮云。我本来想这么说，但是我想到爆豪今天出乎意外没有笑我，反倒为我出头了。

  “……”

  欧叔走后，我感觉我心情不是特别振作。

  不是心虚，不是难过，不是失望，不是无助。

  而是，我看着店面玻璃反射里的自己——

  大概是现“原来我真的做不到任何时候都处变不惊”的尴尬。

  然而下一秒，我的眼睛就瞪圆了。

  因为透过玻璃，我看到在店里面，有个红白色少年一丝不苟地吃着草莓绵绵冰。

  啊！

  羡慕！

  同好啊！

  吃不吃得完！

  爆豪觉得甜食是女生才喜欢吃的，男生吃甜食就是又逊又弱，所以我每次提出一起吃一份绵绵冰，都会被深深地嫌弃，然后拒绝。

  我认为，连自己喜欢什么都不愿意承认这才是真的又逊又弱。

  我一脸艳羡地看着里面的少年，甚至嫉妒羡慕恨。

  我知道这个人，他跟我同班，今天体能测试第二名，叫轰焦冻，个性可以冰冻东西。所以他吃完绵绵冰的时候，冰都没有化，全程保持最佳的口感。

  他从店里走出来的时候，我忍不住追上去。

  “轰君！”