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第93章 不符合孩子们的学习拔苗助长14母亲节快乐（第2页）

江凡没有怀疑，在上课铃声响后，拿起书翻开。

书本很新，下面的孩子们也一一从书包中拿出书，将书翻开。

“这么新的书，讲到哪来着？”

书上面几乎没有太多的痕迹，仿佛像是没有被教室翻开过一样。

江凡随意看了看，开口说道。

“同学们，我们现在先复习上节课所学的知识，我要看你们有没有稳固下来。”

“现在抽一个人来回答，抽谁来呢？就是你了，梁海琪。”

江凡没有抽纪帅来复习知识。

看那调皮捣蛋的样子，纪帅很有可能扰乱课程的教导程度。

梁海琪是江凡早上接学生的时候，一直安静站在原地的那个小女孩，也是第一个到的孩子。

文文静静的样子，看起来倒像是个学霸。

梁海琪似乎没有想到江凡能够抽她起来回答问题。

愣了好一会，才缓缓站起。

低下头，有些腼腆道。

“江。。。老师，上节课您让我们全文背诵的大海，我背不下来。。。。。”

“大海是么？”

江凡看了一眼书籍，很快就在其中找到大海的课文。

大海是一歌颂赞美海的诗歌，就是有点长，足足占了课本两页。

江凡顿了顿，蹙着眉头，开口又道。

“不用背，你照着读一读。”

江凡想要知道，他这个带的大班a班，到底是不是他所想的那样，属于前性学习班级。

如果是，那无碍。

如果不是，那么就有很大的问题了。

“好。。。。。江老师。”

梁海琪把书打开，手捧着书，开始结结巴巴的读了起来。

“大海啊，你是。。。。。。一朵朵。。。。。。草色的海。。。。。。”

随着梁海琪的阅读，江凡对着书本上的内容，脸色越来越难看。

不是在生气，梁海琪照着读都读不出来。

而是在生气，为什么会给孩子们教这个东西？

原先江凡以为，这大班的孩子都是天赋异禀非常聪明，所以给他们教导不属于他们这个阶段的学识。

但，以梁海琪读书的方式来看。

远远不是他认为的这样。

梁海琪连字都认不全，属于一个普通幼童的智商水平。

甚至。连蓝色的蓝字，都认成了草。

按照梁海琪对知识的认知正常程度，是应该教导大班该学的内容。

只有这样，才不会让孩子们学的犹如天书般困难。

就像初中毕业的孩子，要考研究生一样。

过度的拔苗助长，只会伤了孩子，不仅学不会什么东西，还会让孩子失去对学习的心。

再说了，这不是学习，这是白日做梦，要飞啊！

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